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正片
等他(tā )走后我也上前去大骂:你他妈会不会开车啊,刹什么车啊。
中国人首先就没有彻(chè() )底弄明白,学习和上(shà()ng )学,教育和教材完全是()两个概念。学习未必要在学校里学,而在学校里往往不是(shì )在学习。
我不明白我为什么要抛弃这()些人,可能是我不能容()忍这些人的一些缺点()(diǎn ),正如同他们不能容(róng )忍我的车一样。
而这样的环境最适合培养诗人。很多中文系的家伙发现写小说太(tài )长,没有前()途,还是(shì )写诗比较符()合国情,于是在校刊上()出现很多让人昏厥的诗歌(gē ),其中有一首被大家(jiā )传为美谈,诗的具体内容是:
我浪费十年时()间在听所谓的蜡烛教()导我们不能早恋(liàn )等()等问题,然而事实(shí )是包括我在内所有的人都在到处寻找自己心底的那个姑娘,而我们所疑惑的是,当我喜欢另一个()人的(de )时候,居然能有一()根既不是我爹妈也不()是我女朋友爹妈的莫(mò )名其妙的蜡烛出来说(shuō ):不行。
到了北京以后我打算就地找工作,但这()个想法很快又就地放()弃。
我说:不,比原来那()个快多(duō )了,你看这钢圈,这轮胎,比原来的大多了,你进去试试。
我说:搞不出来,我(wǒ )的驾照都还扣在里面(miàn )呢。
孩子是()一个很容易对看起来()好像知道很多东西的()人产生(shēng )崇拜心理的人,可是(shì )能当教师的至少已经是成年人了,相对于小学的一班处男来说(),哪怕是一个流氓(máng ),都()能让这班处男肃(sù )然()起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比较低的。教师(shī )本来就是一个由低能(néng )力学校培训出()来的人(rén ),像我上学的()时候,周围只有成绩实()在不行,而且完全没有()(yǒu )什么特长,又不想去(qù )当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真()本事,或(huò )者又很漂亮(),或者学(xué )习优异的人()都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成(chéng )绩实在不行,而且完(wán )全没有特长,又不想去()当兵,嫌失业太难听的()人选择了做教师。所以()可想教师的(de )本事能有多大。
等他(tā )走后我也上前去大骂:你他妈会不会开车啊,刹什么车啊。
中国人首先就没有彻(chè() )底弄明白,学习和上(shà()ng )学,教育和教材完全是()两个概念。学习未必要在学校里学,而在学校里往往不是(shì )在学习。
我不明白我为什么要抛弃这()些人,可能是我不能容()忍这些人的一些缺点()(diǎn ),正如同他们不能容(róng )忍我的车一样。
而这样的环境最适合培养诗人。很多中文系的家伙发现写小说太(tài )长,没有前()途,还是(shì )写诗比较符()合国情,于是在校刊上()出现很多让人昏厥的诗歌(gē ),其中有一首被大家(jiā )传为美谈,诗的具体内容是:
我浪费十年时()间在听所谓的蜡烛教()导我们不能早恋(liàn )等()等问题,然而事实(shí )是包括我在内所有的人都在到处寻找自己心底的那个姑娘,而我们所疑惑的是,当我喜欢另一个()人的(de )时候,居然能有一()根既不是我爹妈也不()是我女朋友爹妈的莫(mò )名其妙的蜡烛出来说(shuō ):不行。
到了北京以后我打算就地找工作,但这()个想法很快又就地放()弃。
我说:不,比原来那()个快多(duō )了,你看这钢圈,这轮胎,比原来的大多了,你进去试试。
我说:搞不出来,我(wǒ )的驾照都还扣在里面(miàn )呢。
孩子是()一个很容易对看起来()好像知道很多东西的()人产生(shēng )崇拜心理的人,可是(shì )能当教师的至少已经是成年人了,相对于小学的一班处男来说(),哪怕是一个流氓(máng ),都()能让这班处男肃(sù )然()起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比较低的。教师(shī )本来就是一个由低能(néng )力学校培训出()来的人(rén ),像我上学的()时候,周围只有成绩实()在不行,而且完全没有()(yǒu )什么特长,又不想去(qù )当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真()本事,或(huò )者又很漂亮(),或者学(xué )习优异的人()都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成(chéng )绩实在不行,而且完(wán )全没有特长,又不想去()当兵,嫌失业太难听的()人选择了做教师。所以()可想教师的(de )本事能有多大。