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已完结
孟行(háng )悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也()没看(kàn )着那么难相处,话虽然不多,但()也不是(shì )少言寡语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
迟砚说话在景宝那里还挺有()分量的(de ),小朋友满脸不情愿,可最后还()是败下(xià )阵来,抬头对孟行悠说:我不在外面吃(chī() )饭,你想吃什么就吃什么吧。
贺勤说的()(de )那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整(zhěng )得有些感()动,坐下来后,对着迟砚感慨(kǎi )颇多:()勤哥一个数学老师口才不比许先生()差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢()的比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打()死我我都说不出来。
你使唤我还挺(tǐng )顺口。迟砚放下()笔,嘴上抱怨,行动却(què )不带耽误的。
迟()砚眉头皱着,似乎有话(huà )想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己留在这里不方()便,赶紧开口:你有事(shì )的话就先走()吧,改天再一起吃饭。
主任(rèn )我们去办公室聊。贺勤转()身对两个学生(shēng )说,你们先回教室,别()耽误上课。
孟行(háng )悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也()没看(kàn )着那么难相处,话虽然不多,但()也不是(shì )少言寡语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
迟砚说话在景宝那里还挺有()分量的(de ),小朋友满脸不情愿,可最后还()是败下(xià )阵来,抬头对孟行悠说:我不在外面吃(chī() )饭,你想吃什么就吃什么吧。
贺勤说的()(de )那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整(zhěng )得有些感()动,坐下来后,对着迟砚感慨(kǎi )颇多:()勤哥一个数学老师口才不比许先生()差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢()的比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打()死我我都说不出来。
你使唤我还挺(tǐng )顺口。迟砚放下()笔,嘴上抱怨,行动却(què )不带耽误的。
迟()砚眉头皱着,似乎有话(huà )想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己留在这里不方()便,赶紧开口:你有事(shì )的话就先走()吧,改天再一起吃饭。
主任(rèn )我们去办公室聊。贺勤转()身对两个学生(shēng )说,你们先回教室,别()耽误上课。